وزیر آموزش و پرورش گفت: ظرفيت رسانه ملی در گفتمان سازی برنامه تحول نظام تعلیم و تربیت نقش مهمی است و بايد رسانه‌ها در وظيفه تمدن سازی آموزش و پرورش ياريگر نظام تعليم و تربيت باشند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی در بازديد از سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و حضور در جلسه شورای مدیران، گفت: سازمان پژوهش نقش کلیدی در برنامه‌ریزی آموزشی و نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور دارد و باید جایگاه سازمان به عنوان قلب آموزش و پرورش احیا شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تمام طرح‌هاي مختلف درحال اجرا در آموزش و پرورش بايد نسبت خود را با برنامه‌ريزي آموزشي روشن كنند، گفت: در برنامه‌ریزی درسی نیازسنجی استاندارد، لازم داریم تا نظام سنجش و آموزش ما با هم مرتبط شود.

وي با تاييد طرح تحولي پيش روي سازمان پژوهش، اظهار داشت: باید سازمان پژوهش ویژگی‌های هر مقطع تحصيلي را مورد سنجش قرار دهد و بتواند در پایان هر سه سال تحصيلي بگوید که دانش آموز ما از کجا به کجا رسیده است.

صحرايي با اشاره به اين‌كه سازمان پژوهش بهره‌بردار اصلی آزمون‌های نهایی است، افزود: باید نقش سازمان پژوهش در برگزاري امتحانات نهايي پررنگ‌تر شده و به عنوان مولف كتاب‌هاي درسي نتایج امتحانات نهایی را با اهداف كتاب‌هاي درسي مورد سنجش و مطابقت قرار دهد.

وزیرآموزش و پرورش ادامه داد: مسئله آموزش دوزبانگی و بومی سازی کتاب‌های درسی یک مسئله علمی است و ما در داخل کشور دانش کافی را در این موضوع داریم و بايد اين موضوع با جديت پيگيري شود. در اين زمينه نگاه زیست بومی مي‌تواند رمز موفقیت ما در آموزش و پرورش باشد.

صحرایی در پایان ضمن بيان اين نكته كه بايد ياد بگيريم كه باهم برنامه‌ريزي كنيم و تخصصي عمل كنيم، بیان کرد: رسانه ملي در گفتمان سازي برنامه تحول نظام تعلیم و تربیت نقش مهمی دارد و بايد رسانه‌ها در وظيفه تمدن سازي آموزش و پرورش ياريگر نظام تعليم و تربيت باشند.

در ابتداي جلسه شوراي مديران، علي لطيفی معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي با ارائه گزارش عملكرد سازمان در سال‌هاي اخير به تشريح نكاتي درباره اهداف و برنامه‌هاي تحولي دردست اقدام اين سازمان پرداخت.

پس از اين نشست صميمي، وزير آموزش و پرورش از ساير بخش‌هاي سازمان بازديد به‌عمل آورد و با همكاران و مولفان كتاب‌هاي درسي ديدار  و گفت‌وگو كرد.