توجه متوازن به ابعاد شناختی، گرایشی و مهارتی دانش‌آموزان در طراحی و اجرای فعالیت‌های یادگیری

تناسب فعالیت‌های یادگیری طراحی و اجراشده با دوره‌ی رشد متربیان

پیوندزدن فعالیت‌ها با تجارب واقعی زندگی متربیان