مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین در آیین آغاز به کار رویداد مهر تحول گفت: الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین نباید محدود به چند مدرسه باشد و ضرورت دارد در همه مدارس این الگو پیاده شود.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، علی پارسا نیا با بیان اینکه در برخی موارد از مدرسه غافل شده ایم، گفت: اصلاحاتی برای مدارس انجام شده که در حد ستاد بوده مثل تغییرات کتب درسی و…یک برش مدرسه ای واحد برای تحقق شاخص های سند تحول بنیادین و چگونگی اجرای آنها وجود نداشته است.

وی افزود: الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین نباید محدود به چند مدرسه شود، ضرورت دارد در همه مدارس این الگو پیاده شود؛ باید مدیران مدارس ما با اهمیت مساله مندی در تحول آشنا شوند، مسائل مدرسه خود را بشناسند و روی آنها تمرکز کنند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین اظهار داشت: مسائل مدرسه نباید صرفا ذهنی باشند، برنامه سال خود را باید بر اساس این مسائل تدوین کنیم و تمرین و دست ورزی داشته باشیم که به کمک کادر مدرسه و انجمن اولیا و مربیان حتی خود دانش آموزان در مدرسه، برنامه سالانه را تنظیم کنیم.

پارسا نیا تصریح کرد: دوره مهر تحول یک دوره روشی است و محتوایی نیست که مقتضی است راهبردهای ارائه شده در آن در مدارس نهادینه شود.

بر پایه این گزارش، رویداد استانی مهر تحول با حضور مدیران مدارس در مسیر تحول استان کرمان با حضور مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور، نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمان، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان و…در کانون اندیشه اسلامی کرمان آغاز شد.